Der zeitgemasse Ansatz fur den Informatikunterricht: Im ersten Teil erklart der Autor wichtige lernpsychologische Grundlagen sowie allgemeine didaktische Prinzipien. Er gibt konkrete Hinweise fur die Unterrichtsplanung und -durchfuhrung. Im zweiten Teil folgt seine Begrundung fur ein Pflichtfach Informatik vor dem Hintergrund einer differenzierten Informationsgesellschaft. Aus diesen UEberlegungen leitet er einen Ansatz fur den Unterricht ab, der uber die Schulung reiner Programmierfertigkeiten hinausgeht. Konkrete Unterrichtsplane verdeutlichen in dieser 3., uberarbeiteten und erweiterten Auflage die praktische Vermittlung der Lerninhalte.