Anforderungen an Fachkrafte in der Kindheitspadagogik. Professionalisierung durch Akademisierung? by Sebastian Stuhr

Anforderungen an Fachkrafte in der Kindheitspadagogik. Professionalisierung durch Akademisierung? by Sebastian Stuhr

ffentliche Kindertageseinrichtungen haben sich in Deutschland l ngst als elementare Institutionen der fr hkindlichen F rderung etabliert. Ihr Bildungsauftrag liegt in der F rderung individueller Kompetenzen, der Unterst tzung des kindlichen Drangs, die Welt zu erkunden und der Werterziehung. Die p dagogische Qualit t der Einrichtungen h ngt dabei ganz wesentlich von der Qualifizierung ihrer Fachkr fte ab. Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit der Professionalisierung von Fachkr ften in der fr hen Kindheitsp dagogik. Der Autor zeigt die Dynamik und die Gr nde der aktuellen Professionsdebatte sowie die daraus resultierenden Anforderungen an p dagogische Fachkr fte auf. Auch geht er der Frage nach, welchen Gewinn eine Akademisierung der kindheitsp dagogischen Ausbildung mit sich bringt. Ausgegangen wird dabei von der Hypothese, dass sich ein positiver Zusammenhang feststellen l sst zwischen einer formal h her qualifizierten Fachkraft und einer qualitativ h herwertigen p dagogischen Arbeit im Vergleich zu Fachkr ften mit einem formal niedrigeren Qualifikationsniveau. Im ersten Abschnitt der Bachelorarbeit wird auf die aktuelle Professionsdebatte eingegangen. Sie erh lt dabei eine geschichtliche Einordnung, es wird auf das Ausbildungsniveau der Erzieher_innen im Internationalen Vergleich eingegangen, auf ihren Kontext zu PISA und den Bologna-Prozessen und abschlie end auf die ver nderten Erwartungen und neuen Anforderungen an die Fachkr fte. Im zweiten Abschnitt wird die Professionsforschung behandelt. Es finden sich begriffliche Definitionen von Profession, Professionalit t und der Kindheitsp dagogik. Abschlie end wird auf den Stand der Forschung eingegangen. Im dritten Abschnitt folgt eine Betrachtung verschiedener Studien, Gutachten und Untersuchungen. Eingegangen wird dabei auf die Professionalisierung der fr hen Kindheitsp dagogik, den Wandel des Berufsbilds und den Vergleich verschiedener Qualifikationsm glichkeiten, die Akzeptanz und den B

SKU	Unavailable
ISBN 13	9783946458357
ISBN 10	3946458351
Title	Anforderungen an Fachkrafte in der Kindheitspadagogik. Professionalisierung durch Akademisierung?
Author	Sebastian Stuhr
Condition	Unavailable
Binding Type	Paperback
Publisher	Studylab
Year published	2016-05-10
Number of pages	60
Cover note	Book picture is for illustrative purposes only, actual binding, cover or edition may vary.