Schulgrammatik und Sprachunterricht im Wandel by No Contributor
Zentrales Thema des Sammelbandes ist Grammatikunterricht an der Schnittstelle von Fachwissenschaft und Fachdidaktik. Arbeiten und Forschungsergebnisse ausgewiesener internationaler Experten werden zusammengeführt, die sich dem Spannungsfeld zwischen der Grammatik des Deutschen und ihrer Vermittlung in Lehr-Lern-Diskursen widmen. Dabei zieht sich die Frage nach dem Wie und Warum von Grammatikunterricht wie ein roter Faden durch den Band.
Die Beiträge diskutieren sowohl Ergebnisse aus empirischen Einzeluntersuchungen als auch kontroverse theoretische Themenkomplexe und hinterfragen aktuelle grammatische Ansätze, Forschungsergebnisse und Konzeptionen im Hinblick auf ihre mögliche Anwendung im schulischen oder universitären Kontext. Damit sollen neue Impulse für eine sowohl empirisch als auch theoretisch fundierte Reflexion des Grammatikunterrichts gegeben werden.
Im Einzelnen werden folgende Themenbereiche behandelt: Grammatikunterricht und Varietätenlinguistik, Gegenwartsgrammatik im Spannungsfeld von Diachronie und Synchronie, emergente Grammatik und grammatische "Fehler", grammatische Varianten zwischen Norm und Usus, sprachliche Zweifelsfälle als Ausgangspunkt unterrichtlicher Reflexion und zur Schriftsprache.
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Multilingualität in Der Stadt
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Gesprochenes Deutsch Heute
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Verständlich-Machen
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Das Parlament und seine Sprache
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Textlinguistik
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Aspekte der Dialekttheorie
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Untersuchungen zur Theorie der Grammatikalisierung am Beispiel des Westmitteldeutschen
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Der Der Grundwortschatz
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Schlechtbestimmtheit und Vagheit - Tendenzen und Perspektiven
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Einführung in Die Dependenzgrammatik
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Zur Entstehung Der Neuhochdeutschen Schriftsprache
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Standard Und Städtischer Substandard Bei Heranwachsenden Im Ruhrgebiet
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Didaktik sprachlichen Handelns
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Mir wëlle bleiwe, wat mir sin
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Sprache als Struktur
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Untersuchungen Zur Sprachlichen Täuschung
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Textvernetzung in den Wissenschaften
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Kategoriell Komplexe Wortformen
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Homo scribens
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Briefsorten
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Fehlerlinguistik
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Instruktionsverhalten und Sprechhandlungsfähigkeit
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Der Der Heimat-Begriff
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Funktion und Geschichte deutscher Partikeln
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Sprachpsychologie
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Diachrone Semantik und Pragmatik
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Konzepte Zur Lexikographie
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Anglizismen im Duden
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Semantik Des Konjunktivs II in Deklarativsätzen Des Deutschen
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Fritz Mauthner - Sprache, Literatur, Kritik
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Lexikographie Der Dialekte
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Sprachbezogenes Wissen in der Lebenswelt des Alltags
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Lernerstrategien im Fremdsprachenerwerb
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Biographisches Erzählen - zwischen individuellem Erlebnis und kollektiver Geschichtentradition
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Kollokationen und maschinenlesbare Korpora
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Zusammensprechen in Gesprächen
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Fränggisch gschriim?
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Sprechen und Situation
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Sprechakte und Sprachfunktionen
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Grammatische Kategorien
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Korrelate im Deutschen
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Populäre rhetorische Ratgeber
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Substantivvalenz
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Grundlagen einer Theorie des Formulierens
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Nonstandardmuster
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Modellbildung in der Wirtschaftssprache
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Sprache in den Medien nach 1945
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Soziale Akte, Sprechakte Und Textillokutionen
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Der Artikel in deutschen Sachverhaltsnominalen
| SKU | Unavailable |
| ISBN 13 | 9783110315905 |
| ISBN 10 | 3110315904 |
| Title | Schulgrammatik und Sprachunterricht im Wandel |
| Author | No Contributor |
| Series | Reihe Germanistische Linguistik |
| Condition | Unavailable |
| Binding Type | Hardback |
| Publisher | De Gruyter |
| Year published | 2013-05-21 |
| Number of pages | 384 |
| Cover note | Book picture is for illustrative purposes only, actual binding, cover or edition may vary. |
| Note | Unavailable |