Mixed Methods-Ansatze gelten mittlerweile im angelsachsischen Raum als drittes methodologisches Paradigma jenseits der Dualitat von qualitativ versus quantitativ. Dieses Buch macht Forscher aus den Sozial- und Erziehungswissenschaften mit diesem neuen Methodenverstandnis vertraut und gibt eine praktische Einfuhrung in Designformen und Analysemethoden.